Debug-Ed

Vermittlung der geforderten Theorie- und Praxisinhalte gemäß Curriculum 'Basisbefähigung Mechatronik', sowie der Grundlagen im Sinne der Weiterbildung 'Elektrofachkraft für festgelegte Tätigkeiten (EFKffT)' sowie Erwerb des zivilen EU-Kompetenznachweises A1/A3 (Drohnenführerschein) des Luftfahrtbundesamtes (LBA). Rahmenvertrag mit Laufzeit vom 01.04.2027 - 31.03.2031 mit der Verlängerungsoption um bis zu 2 Jahre nach § 15 Abs. 4 UVgO, bzw. §21 Abs. 6 VGV i.V.m § 65 Abs. 2 VgV. Pro Jahr sind bis zu 4 Abrufe geplant. Die Maßnahme hat eine Dauer von ca. 6 Monaten.

Hauptziel der Führungskräfteentwicklung ist es, zielgerichtet und nachhaltig Kompetenzen individuell zu fördern und zu stärken, um für die Aufgaben und Herausforderungen in der BAnst PT gut gerüstet zu sein. Gegenstand des zu vergebenden Auftrages ist die inhaltliche Vorbereitung sowie die Durchführung des Programms. Bausteine: Seminare, Kollegiale Beratung, Einzelcoaching, Vernetzungstreffen

Gegenstand der Auftragsvergabe sind intellektuelle Dienstleistungen: neun thematische Seminare der Führungskräfteentwicklung, die Moderation von Workshops mit der Methode der kollegialen Supervision und auf individuelle Anfrage durchzuführende Coachings für Führungskräfte. Die Seminare, die Workshops zur Methode der kollegialen Supervision und das Führungscoaching sollen von spezialisierten Trainerinnen und Trainern durchgeführt werden. Damit die Trainerinnen und Trainer die Belange des Hauses kennenlernen und auf die konkreten Herausforderungen der Führungskräfte eingehen können, sollen die Leistungen aus einer Hand kommen. Die Seminare sind Teil eines Führungskräfteentwicklungskonzepts in dem die Inhalte nach Seminar und Kompetenzcluster abgegrenzt sind. Im Zuge des Blended-Learning-Ansatzes des neuen Führungskräfteentwicklungskonzepts sollen die Seminare teilweise in Präsenz und teilweise als Live-Online-Veranstaltung durchgeführt werden.

Konzeption und Durchführung von Maßnahmen zur Unterstützung (mit VQ) nach § 45 Abs. 1 S. 1 Drittes Buch Sozialgesetzbuch (SGB III) für ca. 78 Teilnehmende im Bezirk des Regionalen Einkaufszentrums Südwest. Erwachsenenbildung und sonstiger Unterricht.

Konzeption und Durchführung von Maßnahmen zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung - Maßnahmen zur Unterstützung - mit Vermittlungsquote - nach § 45 Abs. 1 S. 1 SGB III für ca. 96 Teilnehmende der AA Herford im Bezirk des REZ NRW

Konzeption und Durchführung der Maßnahmekombination - Aktivierung für insgesamt ca. 50 Teilnehmende im Bezirk des Jobcenters LK Erlangen-Höchstadt. Der Vertrag enthält Verlängerungsmöglichkeiten. Die Auftragsausführung muss im Rahmen von Programmen für geschützte Beschäftigungsverhältnisse erfolgen.

Konzeption und Durchführung der Maßnahme zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung - Vermittlung in betriebliche Ausbildung - VibA - nach § 16 Absatz 1 Sozialgesetzbuch Zweites Buch (SGB II) in Verbindung mit § 45 Absatz 1 Satz 1 Drittes Buch Sozialgesetzbuch (SGB III) für ca. 36 Teilnehmende für das Jobcenter Berlin Spandau im Bezirk des Regionalen Einkaufszentrums Berlin-Brandenburg /Sachsen-Anhalt-Thüringen

Grundlegende und nachhaltige Aktivierung und Stabilisierung der Teilnehmenden und der gesamten Bedarfsgemeinschaft sowie die Herstellung eines konstanten Kontaktes zum Jobcenter. Stabilisierung der Lebensumstände der Teilnehmer, Aufbau einer stabilen Tagesstruktur und Abbau der vorhandenen schwerwiegenden und multiplen Hemmnisse. Integrationsrückschritte sind individuell und nachhaltig zu begegnen. Soweit möglich, ist die nachhaltige Herstellung der sozialen Gruppenfähigkeit zu bewerkstelligen. Intensive Betreuung zu allen Problemlagen und Initiierung von systematischen Hilfen, z.B. durch Anbindung an sozialintegrative Leistungen. Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, ihren Alltag stress- und störungsfrei bewältigen zu können. Dazu gehört auch die aktive Unterstützung bei der Verwirklichung einer angst- und störungsfreien Zusammenarbeit mit Ärzten, Banken, Behörden. Hierzu kann eine Veränderung des Einkaufs- bzw. Konsumverhaltens gehören. Erarbeitung einer direkten, zeitnahen Anschlussperspektive für die Teilnahme an einer anderen marktfernen Maßnahme. Im günstigsten Fall Aufzeigen erster realistischer beruflicher Perspektiven und Vermittlung der dafür elementaren Schlüsselqualifikationen (Pünktlichkeit, Konzentration, Verhalten am Arbeitsplatz usw.). Gegenstand der Maßnahme nach § 16 Abs. 1 SGB II i. V. m. § 45 Abs. 1 S. 1 Nr. 1 SGB III ist die Heranführung an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt sowie die Feststellung, Verringerung oder Beseitigung von Vermittlungshemmnissen.

Integrative und additive Förderangebote für Schülerinnen und Schüler in den Schulformen Ausbildungsvorbereitung, Berufsfachschule, Fachoberschule und beruflichem Oberstufengymnasium. Förderung von Basiskompetenzen, fachlicher Kompetenzentwicklung, BNE/Globales Lernen, Sprachbildung, Teambildung und Demokratiebildung. Leistungserbringung während des Schuljahres durch qualifiziertes Personal (Dozenten, Lehramtsstudierende, Lernpaten, Honorarkräfte).

Schulungsleistungen Sprachen als DLR-interner Unterricht (Inhouse und e-Learning), virtuell und in Präsenz. Die Leistungen umfassen Los 30: Gruppenunterricht, Los 31: Gruppenunterricht Vertiefungsthemen, Los 32: Einzelunterricht, Individualtraining, Los 33: eLearning.