Irad Academy

Beratung und Umsetzung der vierten Phase des bilateralen Kooperationsprojekts DCZ. Dazu gehören Handels- und Wirtschaftsdialog, agrarpolitischer Dialog und Wissenschaftsdialog mit Aufbau und Begleitung bilateraler Arbeitsgruppen sowie Netzwerke mit Praxisversuchen, Demonstrationen und Feldtagen.

Konzeption und Durchführung von Maßnahmen zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung nach § 45 Absatz 1 Satz 1 SGB III für rund 510 Teilnehmende im Bezirk des Regionalen Einkaufszentrums Südwest. Rahmenvereinbarung mit einem Auftragnehmer; weitere Bedarfsträger können die Leistung nutzen.

Vermittlungshemmnisse bei erwerbsfähigen Leistungsberechtigten nach SGB II feststellen, verringern und beseitigen sowie sie an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt heranführen. Ziel ist die Vermittlung in sozialversicherungspflichtige Beschäftigung oder duale Ausbildung; eine Nachbetreuung soll die Aufnahme stabilisieren.

Konzeption und Durchführung individueller Maßnahmen zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung nach § 45 SGB III in Verbindung mit § 16 Abs. 1 SGB II für rund 54 Teilnehmende im Bezirk des Regionalen Einkaufszentrums Südwest.

Bereitstellung einer verwaltungsweiten digitalen Lernplattform mit Lernmanagementsystem und integriertem E-Learning-Angebot für die Stadtverwaltung Ludwigshafen und den Wirtschaftsbetrieb Ludwigshafen. Die Plattform soll Fortbildungsangebote abbilden und den digitalen Lernbedarf von rund 4.350 Beschäftigten abdecken.

Konzeption und Durchführung einer Maßnahme zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung „Neuanfang“ nach § 16 SGB II in Verbindung mit § 45 SGB III für etwa 10 Plätze im Bezirk des Regionalen Einkaufszentrums Berlin-Brandenburg/Sachsen-Anhalt-Thüringen.

Konzeption und Durchführung einer individuellen Maßnahmekombination KOMPAKT nach § 45 SGB III für rund 30 Teilnehmendenplätze im Bezirk der Agentur für Arbeit Chemnitz. Die Rahmenvereinbarung umfasst bis zu 30 Plätze zuzüglich vertraglicher Flexibilisierung um 30 %.

Kontinuierliche Präsenz-Nachhilfe in Deutsch und/oder Mathematik an acht Schulen in Dahme-Spreewald, Märkisch-Oderland (außer Bad Freienwalde) und Fürstenwalde/Spree. Die Förderung erfolgt in Gruppen von höchstens vier Lernenden, in der Regel zweimal wöchentlich je 45 Minuten; Anwesenheit und Lernentwicklung sind fortlaufend zu dokumentieren.

Ausbildung zur Vorbereitung auf den Abschluss als Fluggerätelektroniker/-in mit Vermittlung aller prüfungsrelevanten theoretischen und praktischen Kenntnisse. Integriert werden die anerkannten Vollkurse CAT A1 und CAT A3 nach Teil 147 der EU-Verordnung 1321/2014.

Konzeption und Durchführung eines Migrationscenters zur Aktivierung und beruflichen Eingliederung nach § 16 SGB II in Verbindung mit § 45 SGB III. Die Maßnahme umfasst rund 24 Plätze für das Jobcenter Berlin Tempelhof-Schöneberg.