Code.bzh

Sourcer et présélectionner les participants éligibles au FAMI, recueillir leurs justificatifs et coordonner leur entrée avec les COEPS d’IPERIA. Concevoir et dispenser en présentiel des parcours de professionnalisation certifiants, comprenant blocs de compétences, évaluations et modules linguistiques, numériques, de citoyenneté, SST et de préparation à la certification.

Assurer les formations initiales et de recyclage ainsi que les examens de conduite pour les différents CACES, dans le cadre d’un groupement de commandes.

Concevoir et dispenser la formation préparant au BP Conducteur de Ligne de Production Alimentaire, incluant recrutement et accompagnement des stagiaires, périodes en entreprise, préparation à la certification et suivi des actions.

Assurer l’enseignement d’activités nautiques, notamment voile, kayak, catamaran et stand-up paddle, pendant et hors temps scolaire, sous forme d’un accord-cadre à bons de commande.

Concevoir, produire, intégrer et assurer la maintenance corrective de contenus de formation digitale destinés notamment à la plateforme LCMS des ARS. Les prestations peuvent inclure l’analyse, le conseil, l’ingénierie pédagogique et la scénarisation.

Prestations de formation, leadership et accompagnement managérial.

Réaliser une formation qualifiante de chef.fe d’entreprise agricole, orientation polyculture-élevage, dans le cadre du programme QUALIF Emploi 2027-2029, à destination de personnes en recherche d’emploi afin d’acquérir des compétences et une certification favorisant leur insertion professionnelle durable.

Organiser et réaliser les actions de formation obligatoire de niveau 1 destinées aux assistants maternels agréés par le Département du Val-de-Marne, y compris l’élaboration des contenus. La formation préalable à l’accueil d’un enfant est d’une durée de 80 heures.

Fourniture et mise à disposition en mode SaaS d'une solution de prospection, d'audit et de valorisation foncière du patrimoine des filiales d'ALI, ainsi que les prestations afférentes.

Concevoir et dispenser un parcours de formation composé de dix-huit modules afin de permettre aux publics concernés de maîtriser le parcours intégral du métier de secrétaire médicale.